Kilis 7 Aralık Üniversitesi öğrencileri, üniversite giriş kapısından başlayıp 15 Temmuz Meydanı’nda son bulan bir yürüyüş düzenleyerek Gazze ve Filistin’de yaşananlara dikkat çekti.
Grup adına açıklama yapan öğrenci Abdulgaffur Bilir, eylemin amaçlarının zulme dikkat çekmek ve uluslararası kamuoyunu harekete geçirmek olduğunu belirtti.
Bilir, yaptığı konuşmada Filistin topraklarının “on yıllardır işgalin, zulmün ve zorla yerinden etmelerin gölgesinde kan ve gözyaşıyla yoğrulmuş” olduğunu söyledi. Gazze’de son iki yılda yaşananlar için “insanlık tarihine kara bir leke” ifadesini kullanan Bilir, Siyonist güçlerin sınır, hukuk, bebek, çocuk, kadın, yaşlı gözetmeksizin saldırdığını ve dünyanın büyük devletlerinin bu duruma suç ortaklığı veya suskunlukla karşılık verdiğini savundu.
Açıklamada ayrıca uluslararası hukukun çiğnendiği, adalet terazisinin zedelendiği yönünde güçlü eleştiriler yer aldı. Bilir, “Evrensel hukuk çiğnenmiş, adalet terazisi paramparça olmuş, insanlığın vicdanı derinden yaralanmıştır” dedi.
Öğrenciler açıklamada, SUMUD (direniş/kararlılık) adını verdikleri ve zulme boyun eğmeyenlerin oluşturduğu uluslararası bir filoya destek verdiklerini bildirdi. Bilir, filoya yönelik desteği şu sözlerle ifade etti: “Yanınızdayız! Desteğimizle, dualarımızla, meydanlardaki haykırışlarımızla sizinleyiz. Bugün zulme karşı tek ses, tek yürek olma günü.”
Eylem metninde yer alan ifadelerden bazıları şöyle: “Susmayacağız! Unutturmayacağız! Teslim olmayacağız!” ve “Katil İsrail hesap verecek.” Öğrenciler, sözlerini “Kardan aydınlık bir sabaha uyanmak için, sesimizle, duamızla, kalemimizle, kalbimizle mazlumların yanında olmaya devam edeceğiz” diyerek sonlandırdı.
Yürüyüş ve açıklamaya kaç öğrencinin katıldığına, güvenlik önlemlerine veya yetkililerin konuya ilişkin açıklamalarına ilişkin bilgiler, katılımcı metninde yer almadı.
Kilis 7 Aralık Üniversitesi öğrencilerinin çağrısı, sosyal medya ve çeşitli sivil toplum kanalları üzerinden genişleyen destek arayışının bir parçası olarak değerlendiriliyor.
Haber: İbrahim Güneş
-----
