Üreten okullar modeliyle mesleki eğitim yeniden cazibe merkezi haline geldi.
Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı meslek liseleri, artık yalnızca eğitim verilen kurumlar değil; doğrudan üretim yapan ve ülke ekonomisine katkı sağlayan merkezler haline geldi. Bakanlık verilerine göre, 2019’da 356 milyon TL olan döner sermaye gelirleri, 2024’te 7,1 milyar TL’ye yükselerek son beş yılda yaklaşık 20 kat artış gösterdi.
Elde edilen gelirlerin büyük bölümü, atölyelerin modernizasyonu, makine-teçhizat yenilemesi ve öğrencilerin uygulamalı eğitim süreçlerine aktarılıyor. Böylece öğrenciler, gerçek üretim ortamında mesleki beceriler kazanarak iş dünyasına daha donanımlı şekilde hazırlanıyor.
Mesleki Eğitim ‘İlk Tercih’ Olma Yolunda
Sanayi, ticaret odaları, organize sanayi bölgeleri ve sektör temsilcileriyle yapılan istişareler sonucunda hazırlanan “Mesleki ve Teknik Eğitim Politika Belgesi”, Ağustos 2024’te yürürlüğe girdi.
Belge; erişim, iyileştirme ve istihdam ekseninde 74 strateji içeriyor. Yeni düzenlemeler, mesleki eğitimi yalnızca bir eğitim alanı olmaktan çıkarıp güçlü bir sektörel iş birliği zeminine taşıdı.
Yeni Atölyeler ve Okul Modelleri Dikkat Çekiyor
2024’te 11, 2025’te ise 1 yeni atölye daha hizmete açıldı.
Savunma sanayisinin nitelikli insan kaynağını yetiştirmek amacıyla başlatılan Millî Yetkinlik Hamlesi (ELMAS Programı) kapsamında 12 ildeki 13 mesleki ve teknik Anadolu lisesi savunma sektörüne entegre edildi.
Ayrıca “sektör içi okul”, “sektöre entegre okul”, “ihtisas MTAL” ve “Bölge MTAL” gibi yeni modellerle eğitim-istihdam bağı güçlendirildi. Eğitimde fırsat eşitliği kapsamında ise 21 ilde 22 Bölge MTAL faaliyete geçti.
Erken Yaşta Meslek Yönlendirmesi Başladı
Ortaokul öğrencilerinin yeteneklerini erken yaşta keşfetmeleri amacıyla “Zanaat Atölyeleri” kuruldu.
Bu kapsamda 12 alanda 147 modüler kurs programı uygulamaya alındı.
Ayrıca öğrencilerin mesleklerle uyumunu tespit etmek için “Mesleki Eğilim Belirleme ve Beceri Ölçme Bataryası” geliştirildi.
Geleceğin Meslekleri İçin Yeni Alanlar
Mesleki eğitim müfredatı; dijital dönüşüm, yeşil dönüşüm ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda yeniden yapılandırıldı.
Bu kapsamda yapay zekâ, endüstriyel kalite kontrol ve havacılık-uzay teknolojisi gibi alanlarda yeni bölümler açıldı.
Türkiye’nin yedi bölgesinde planlanan gastronomi liselerinin ilk örnekleri İstanbul ve Erzurum’da eğitime başladı.
Üreten Okullar Türkiye’nin Geleceğini İnşa Ediyor
Mesleki ve teknik eğitim, güçlü sektör iş birlikleri ve veriye dayalı stratejilerle yeniden “üreten okul” modeline dönüşüyor. Bakanlık verileri, bu dönüşümün yalnızca planlarda kalmadığını, sahada ölçülebilir bir başarıya dönüştüğünü gösteriyor.
